ŠKOLSKÝ   PORIADOK

pre Materskú školu v Jakubove

 

 

 

Školský rok 2023/2024

 

 

 

Školský  poriadok Materskej školy je vypracovaný v zmysle: 

-zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní /školský zákon/  a o zmene a doplnení niektorých zákonov

-Vyhlášky MŠ SRč.541/2021 Z.z. o materskej škole

-zákona č.596/2003 Z.z.

-zákona č.600/2003 Z.z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č.461/2003 Z.z. o sociálnom poistení

-Pracovného poriadku pre pedagogických a ostatných pracovníkov školy v pôsobnosti Obecného úradu v Jakubove, prepracovaného  na špecifické podmienky Materskej školy

Jakubove.

 

 

Charakteristika Materskej školy:

 

Materská škola v Jakubove je štvortriedna, s vyučovacím jazykom slovenským. Poskytuje celodennú a poldennú starostlivosť o 2,5-6 ročné deti a deti s odloženou školskou dochádzkou. MŠ je umiestnená v účelovej budove zrušených detských jaslí. Skladá sa zo štyroch pavilónov. Tri pavilóny slúžia pre potreby detí, sú priestorovo upravené pre pobyt detí, sú v nich šatne, spálne, skladové priestory pre potreby tried, umyvárky a WC. Tretí pavilón slúži pre potreby skladov, kotolne, plynomerne, pracovne, sú v ňom umiestnené priestory školskej jedálne a riaditeľňa. Spojovacia chodba slúži ako jedáleň. Každý pavilón má svoj osobitný vchod. Okolo celej budovy je priestranný dvor, ktorý sa využíva pre pobyt detí na čerstvom vzduchu.

 

Práva a povinnosti detí a rodičov:

 

Dieťa má právo na:

• Rovnoprávny prístup k vzdelaniu
• Bezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky v MŠ
• Vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom zákonom
• Individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom zákonom
• Úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti
• Poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním
• Výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí
• Organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny
• Úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému  a sexuálnemu násiliu
• Informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov
• Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú

 

Povinnosti dieťaťa:

• Neobmedzovať svojim konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania
• Dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy
• Chrániť pred poškodením majetok školy
• Konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb
• Ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy
• Rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútorným predpismi školy a dobrými mravmi

 

Rodič /zákonný zástupca/ dieťaťa má právo:

• Vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti, právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy
• Žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa zákona
• Oboznámiť sa so vzdelávacím programom školy a školským poriadkom
• Byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa
• Na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa
• Zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy
• Vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy

 

Rodič /zákonný zástupca/ dieťaťa je povinný:

• Nahlásiť škole zmeny, ktoré súvisia so zmenou zdravotnej poisťovne, miesta trvalého bydliska, zmeny zamestnania a zamestnávateľa rodičov a zmeny telefónneho kontaktu, počas celého školského roka
• Prihlásiť svoje dieťa na povinné predprimárne vzdelávanie, ak dieťa k 31.8. dosiahlo 5 rokov
• Dieťa, ktoré absolvuje povinné predprimárne vzdelávanie, vodiť pravidelne na vzdelávanie a jeho neprítomnosť doložiť ospravedlnením

• Vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole
• Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom
• Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby
• Informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania
• Nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo
• Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú zrelosť, spôsobilosť, riaditeľ školy rozhodne o pokračovaní plnenia predprimárneho vzdelávania v MŠ na základe:

-písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,    

-písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast  

-informovaného súhlasu zákonného zástupcu /alebo zástupcu zariadenia/

• Ak  dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie neopodstatnene /neospravedlnené rodičom/ nezúčastňujem výchovy a vzdelávania v MŠ, je riaditeľka povinná konať v prípade nedbania zákonného zástupcu o plnenie povinného predprimárneho vzdelávania
• Rodič musí zabezpečiť riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

• Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti
• Ak neprítomnosť dieťaťa z dôvodu ochorenia trvá dlhšie ako päť kalendárnych dni, podpíše zákonný zástupca dieťaťa písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti / bezpríznakovosti/ alebo potvrdenie od lekára
• U detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie, je rodič povinný ospravedlniť neprítomnosť svojho dieťaťa a to podpísaním ospravedlnenia , s udaním dátumu a dôvodu neprítomnosti

 

Rôzne:

• Počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností bude materská škola dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva
• V prípade narušených vzťahov medzi rodičmi nebude materská škola rešpektovať nič iné ako rozhodnutie súdu alebo predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov rodičov vo vzťahu k starostlivosti o maloleté dieťa
• V prípade, že má škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávanie riadnej starostlivosti bude MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení /§7odst.1 zákona č.305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí/ informovať Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny.
• Práva a povinnosti zakotvené v školskom poriadku nesmie nikto zneužívať na škodu  dieťaťa /§145 ods.1 šk.zákona, a zákonom č.365/2004/
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky, alebo riaditeľa
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú
• zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťa riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom
• zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy
• v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobné času zamestnancov
• v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, poskytne informáciu o tom, že materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.)je potrebné vystaviť potvrdenie o tom

 

Prevádzka Materskej školy:

 

Materská škola je v prevádzke v pracovných dňoch od 6.30 h. do 16.30 h.

 

Riaditeľka Materskej školy: Siváková Slávka

Konzultačné hodiny: každý deň od 11.00 h do 12.00 h

 

Vedúca školskej jedálne pri MŠ: Ftáčniková Iveta

Konzultačné hodiny: každý utorok a štvrtok od  9.00 h. do 15.30 h

 

Prevádzka MŠ bola prerokovaná na pedagogickej porade, odsúhlasená rodičmi na prvej rodičovskej schôdzi  a tiež zriaďovateľom Obecným úradom v Jakubove.

V čase letných prázdnin je prevádzka MŠ prerušená z hygienických dôvodov na päť týždňov. V tomto období vykonávajú prevádzkoví pracovníci upratovanie priestorov školy a dezinfekciu prostredia a hračiek. Pracovníci si podľa plánu dovoleniek čerpajú riadnu dovolenku za príslušný kalendárny rok. Prerušenie prevádzky oznámi riaditeľka MŠ dva mesiace vopred. V čase prerušenia prevádzky je rodič povinný postarať sa o svoje dieťa. Prevádzka MŠ môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku. V čase vianočných prázdnin bude prevádzka MŠ prerušená na čas, ktorý bude vopred prerokovaný s rodičmi a písomne oznámený.

V čase jarných prázdnin  alebo v prípade nízkej dochádzky detí do MŠ z dôvodu chorobnosti, z dôvodov úsporných opatrení, môže riaditeľka MŠ rozhodnúť o spájaní tried. Počet detí v tomto prípade nesmie byť nižší, ako 15 prihlásených detí na stravu.

Pracovný čas pedagogických zamestnancov je rozdelený na priamu prácu s deťmi a nepriamu prácu. Pod pojmom  nepriama práca , rozumieme čas na prípravu  na vých.vzd. činnosť.

 

Podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do Materskej školy:

 

 1. Zápis a prijatie dieťaťa do MŠ:

Deti sa do MŠ prijímajú k začiatku školského roka, alebo v priebehu školského roka, pokiaľ je kapacita MŠ voľná. Prijímanie detí k začiatku školského roka zverejní riaditeľka MŠ po dohode so zriaďovateľom v šatniach hlavných vchodov a miestnym  rozhlasom,  určí miesto a termín  podania žiadosti o prijatie. Zápis detí do predškolského zariadenia je v čase od 1.mája do 11.mája 2025 elektronicky a 13.mája 2025 osobne - podpísané  a potvrdené dokumenty.

Kritériá prijímania detí:

• Prednostne sa prijímajú deti, ktoré dovŕšili piaty rok svojho veku a nastupujú na povinné predprimárne vzdelávanie
• Deti, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
• Deti vo veku od troch rokov
• Deti s trvalým pobytom v Jakubove
• Ostatné deti / deti z iných obcí, deti mladšie ako 3 roky/

Podmienky určí riaditeľ po prerokovaní s pedagogickou radou školy a viditeľne zverejní.

Žiadosť o prijatie dieťaťa do MŠ  rodič obdrží u riaditeľky školy, alebo na www.jakubov.sk

v sekcii materská škola. Po jej vyplnení k nej rodič prikladá:

-prihlášku

-žiadosť

-potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa

-ak ide o dieťa so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami, zákonný zástupca dieťaťa predloží okrem žiadosti a potvrdenia o zdravotnom stave aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie. Rodič zdravotne postihnutého dieťaťa predloží spolu so žiadosťou  a uvedenými dokladmi o zdravotnom stave aj vyjadrenie pediatra o možnosti integrácie dieťaťa. K tejto problematike predloží aj vyjadrenie špeciálneho pedagóga a psychológa, ktorí vo svojom posudku spracujú aj návrh na zníženie počtu detí v triede, vzhľadom na charakter postihu. Začlenením dieťaťa so ŠVVP nemôžu byť obmedzované práva ostatných detí. Pre  prijatie dieťaťa so ŠVVP je potrebné, aby škola mala vytvorené vhodné podmienky /personálne, priestorové, materiálne.../ Po prijatí je potrebné, aby rodičia informovali MŠ o prípadných zdr. problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa. Ak tak neurobia a po nástupe dieťaťa do MŠ, po zistení okolností ovplyvňujúcich výchovu a vzdelávanie, môže riaditeľka rozhodnúť o diagnostickom pobyte, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania prípadne, či pristúpi, po predchádzajúcom upozornení zákonného zástupcu, k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky alebo predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania z toho dôvodu, že MŠ nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky, poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerané druhu a stupňu zdravotného postihnutia. Prijímanie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zákon č.245/2008 Z.z. aj vyhláška MŠ SR č.541/2021 Z.z. umožňuje , ale neukladá ako povinnosť. Prijatiu zdravého alebo postihnutého dieťaťa musí predchádzať adaptačný program alebo diagnostický program, ktorý spracuje riaditeľka s rodičom. O forme pobytu počas adaptácie sa rozhodne s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa, v záujme jeho zdravotného vývinu, môže riaditeľka MŠ po prerokovaní s rodičom, alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ na dohodnutý čas, alebo o ukončení tejto dochádzky, alebo dohodnúť diagnostický pobyt na dobu niekoľkých hodín strávených v MŠ.

Deti, ktoré nebudú prijaté, dostanú rozhodnutie o neprijatí. Pri opätovnej žiadosti treba postupovať tak, ako pri prvej žiadosti. Treba doložiť všetky potvrdenia i prihlášku.

Na začiatku šk.roka rodič predkladá splnomocnenie o preberaní dieťaťa inou osobou ako je rodič alebo zákonný zástupca. Ak nastanú zmeny v osobách, ktoré dieťa preberajú, je potrebné tieto zmeny nahlásiť a zapísať do splnomocnenia, alebo vystaviť nové.

Písomné rozhodnutie o prijatí- neprijatí dieťaťa do MŠ k začiatku školského roka dostane rodič najneskôr do 15.júna príslušného kalendárneho roka. V prípade prijímania v priebehu školského roka dostane rodič najneskôr do 15 dní odo dňa  podania prihlášky vyjadrenie.

Pokračovanie plnenia predprimárneho vzdelávania sa uskutočňuje na základe písomného odporučenia ZPP, písomného odporučenia všeobecného lekára pre deti a dorast a informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa.

 

2.Predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania

 

Predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania je možné, len ak nejde o povinné predprimárne vzdelávania., ide o tvz. „sankčné“ rozhodnutie. O ukončení možno rozhodnúť po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, napríklad ak:

• -zákonný zástupca opakovane porušuje podmienky predpr.vzdel. svojho dieťaťa určené školským poriadkom
• -zákonný zástupca škole neposkytol pravdivé informácie o zdr. spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotné problémy alebo iné závažné skutočnosti, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí
• -zákonný zástupca neinformuje školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdr. problémoch a iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí
• -ak zákonný zástupca odmietne s dieťaťom absolvovať odborné vyšetrenie, ak sa špeciálne vých.vzd. potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do MŠ a je potrebné zmeniť formu vzdelávania podľa §108 ods.1 školského zákona
• -predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania odporučí lekár pre deti a dorast, alebo lekár špecialista
• -predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie

 

3.Dochádzka detí do Materskej školy:

 

Rodič privádza dieťa do MŠ  do 8.00 hodiny a prevezme dieťa spravidla po 15.00 hodine. Spôsob dochádzky a spôsob stravovania dohodne rodič s riaditeľkou, alebo učiteľkou na triede. V prípade, že dieťa príde do MŠ v priebehu dňa, dohodne rodič čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh činností ostatných detí. Prevzatie dieťaťa môže pedagogický pracovník odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ. Ak dieťa ochorie v priebehu dňa, ped. zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a zabezpečí dozor ním poverenou osobou a informuje rodičov. Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy, ako aj prihlásenie na stravu po chorobe, sa uskutočňuje najneskôr do 8.00 hodiny. Ak sa tak nestane, neprítomné dieťa bude zo stravy automaticky odhlásené.. Pri dlhodobej neprítomnosti, najneskôr 14 pracovných dní od začiatku neprítomnosti dieťaťa, rodič oznámi dôvod neprítomnosti , pričom pri opätovnom nástupe dieťaťa do MŠ predloží písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti. Ak rodič do 14 dní neoznámi riaditeľke dôvod neprítomnosti dieťaťa, alebo závažným spôsobom opakovane poruší vnútorný poriadok školy, riaditeľ po predchádzajúcom upozornení rodiča môže rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do predškolského zariadenia. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva podľa §144 ods.10 školského zákona najmä:

• choroba
• lekárom nariadený zákaz dochádzania do školy
• rekonvalescencia alebo vyzdvihnutie dieťaťa z MŠ pri príznakoch ochorenia počas dňa
• mimoriadne udalosti v rodine, choroba  iného člena rodiny
• mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky
• rodinná dovolenka, náhle vycestovanie rodiny z pracovných alebo rodinných dôvodov

Neprítomnosť maloletého dieťaťa, ktorá trvá viac ako 5  dni , ospravedlňuje zákonný zástupca a to vyhlásením o bezpríznakovosti. Po závažných infekčných ochoreniach  predkladá rodič  potvrdenie od lekára, na žiadosť riaditeľky MŠ.  V čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu, môže minister školstva, vedy, výskumu a športu upraviť predkladanie požadovaných potvrdení podľa danej situácie.

U detí, ktoré absolvujú povinné predprimárne vzdelávanie sa sleduje pravidelná dochádzka do MŠ, rodič je povinný ospravedlniť jeho neprítomnosť. Potvrdenie od lekára je potrebné doložiť pri návrate do MŠ po viac, ako 7 pracovných dňoch neprítomnosti  z dôvodu ochorenia, o priebehu ktorého mal všeobecný detský lekár vedomosť. Pri viac ako 5 neospravedlnených dňoch v mesiaci sa táto skutočnosť považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.

Nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania rieši riaditeľka školy so zriaďovateľom a následne s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, uplatnením inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č.600/2003Z.z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č.461/2003Z.z. o soc. poistení.

Do MŠ prichádza dieťa zdravé, učiteľka nepodáva dieťaťu žiadne lieky, sirup, kvapky. Dieťa s úrazom /zlomená ruka, noha/ prichádza do kolektívu len na doporučenie  a so súhlasom ošetrujúceho lekára.

Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže rodič písomne splnomocniť aj svoje ďalšie maloleté dieťa, nie mladšie ako 10 rokov, alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu. Riaditeľka určuje rozdelenie detí do tried a môže rozhodnúť o preradení dieťaťa do inej triedy i počas školského roka /zvýšenie počtu detí a i./

Prevádzka počas mimoriadnej situácie COVID19, sa riadi podľa usmernení Ministerstva školstva SR, podľa usmernení hlavného hygienika SR a podľa usmernení RÚVZ.

 

4.Uhrada poplatkov za dochádzku:

 

Na čiastočnú úhradu neinvestičných výdavkov MŠ prispieva rodič. Obecné zastupiteľstvo v Jakubove v súlade s §6 zákona č.369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších predpisov, v zmysle §28, §49, §114, §115, §116 a §140 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove  a vzdelávaní /školský zákon/ a o zmene a doplnení niektorých zákonov a v zmysle §5 a §6 zákona č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vydalo všeobecne záväzné nariadenie, ktorým sa určuje výška príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti obce Jakubov.

Za pobyt dieťaťa v Materskej škole prispieva  rodič alebo zákonný zástupca dieťaťa,  na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy mesačne, na jedno dieťa sumu 25,00 €, podľa Všeobecne záväzného nariadenia č.2/2022 o výške príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti Obce Jakubov ./ Viď VZN- priložené/

Príspevky uhradia rodičia vždy do 10. v mesiaci bankovým prevodom. Okrem tohto príspevku je rodič povinný uhradiť príspevok na stravovanie. V prípade, že rodič neuhradí uvedené poplatky v stanovenom termíne, riaditeľka MŠ po predchádzajúcom upozornení rodiča môže rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ.

Od poplatkov sú oslobodené deti, ktoré majú rok pred plnením povinnej školskej dochádzky a deti, ktoré 30 po sebe nasledujúcich dní neboli prítomné v MŠ pre chorobu a doložia potvrdenie od lekára.

 

Vnútorná organizácia Materskej školy.

 

1.Organizácia tried a vekové zloženie detí:

1 pavilón:       4 trieda-  5-6    ročné deti

2 pavilón:       2 trieda-  3-4    ročné deti

                      1 trieda-  2,5 -3 ročné deti

3 pavilón:       3 trieda-  4-5    ročné deti

 

 

2.Prevádzka tried, schádzanie a rozchádzanie detí:

     1 trieda: 7.00 – 15.30 hod.

     2 trieda: 6.30 – 16.30 hod.                            

     3 trieda: 7.00  - 16.30 hod. 

     4 trieda: 7.00 -  16.00 hod

 

O 6.30 h. sa otvárajú  vchody do šatní. V čase od 6.30 h. sa deti schádzajú v 2 triede.

O  7.00 h. odchádzajú deti do 1 ,3 a 4 triedy. Od 7.00 h. sa začína prevádzka vo všetkých  triedach. Rodič je povinný odovzdať dieťa učiteľke. O 15.30 h prechádzajú deti z 1 triedy  do 2.triedy, o 16.00 hodine deti zo 4.tredy odchádzajú do 3.triedy. O 16.30 sa zatvára budova  školy.

 

V čase stavebných prác v Materskej škole, je 3. a 4.trieda presťahovaná do Kultúrneho domu, kde rovnako platí školský poriadok. Prevádzka je totožná od 6.30 do 16.30 hodiny. Deti sa schádzajú vo 4.triede a následne o 7.00 prechádzajú do svojej triedy.

 

3.Denný poriadok:

06:00    -otváranie školy, vetranie miestností

06.30    -schádzanie sa detí, realizácia hrových aktivít

08:50    -hygiena, stravovanie- desiata

             -realizácia cielených vzdelávacích aktivít vo veľkej skupine

              a v malých skupinách

             -pobyt vonku

11:15    -hygiena, stravovanie- obed

             -čas oddychu

14:15    -hygiena, stravovanie- olovrant

             -realizácia aktivít, pobyt vonku

             -čas odchodu, rozchádzanie

16:30    -zatváranie MŠ

 

4.Preberanie detí:

Dieťa od rodičov preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie rodičovi, alebo učiteľka, ktorá sa strieda. Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje dieťa staršie ako 10 rokov alebo inú pedagógom známu osobu. Po odovzdaní dieťaťa učiteľke sa rodič nezdržiava v triede z hygienických dôvodov.

 

5.Organizácia prevádzky podľa aktivít denného poriadku:

Učiteľka počas aktivít s deťmi využíva všetky priestory  školy. Telovýchovne činnosti môžu deti všetkých tried realizovať v 3.triede, kde je dostatočne veľký priestor na cvičenie. Učiteľka odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor požiada kolegyňu, prípadne inú zamestnankyňu MŠ. Mladším deťom pomáha pri obliekaní upratovačka.

 

6.Organizácia v šatni:

Do šatne majú prístup rodičia, ktorí po vstupe do budovy MŠ použijú ochrannú obuv. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú rodičia v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti. Za estetickú úpravu v šatniach zodpovedá učiteľka príslušnej triedy, za hygienu, poriadok v skrinkách  a uzamknutie vchodu  zodpovedá školníčka.

 

7.Organizácia v umyvárni:

Všetky triedy majú samostatnú umyvárku. Každé dieťa má vlastný uterák. V epidemiologickej situácii sa uteráky nepoužívajú, deti majú k dispozícii papierové utierky, ktoré po použití vhadzujú do koša. Za pravidelnú výmenu uterákov, čistú a suchú podlahu a hygienu v umyvárkach zodpovedá školníčka. Deti sa v umyvárkach zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a samoobsluhe. Deti v 3. a 4.triede si umývajú po obede zúbky vlastnými kefkami.  Za celkovú organizáciu pobytu v umyvárke, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických a zdravotných predpisov zodpovedá učiteľka príslušnej triedy.

 

8.Organizácia v jedálni:

Jedlo sa deťom podáva v jedálni v troch  turnusoch.

 

Desiata:          8.40-8.55      1.a 2.trieda

                        9.00-9.15      3.trieda

                        9.20-9.35      4.trieda

 

Obed:             11.10-11.40   1.a 2.trieda

                        11.45-12.05   3.trieda

                        12.10-12.35   4.trieda

 

Olovrant:        14.05-14.20  1.a2.trieda

                        14.25-14.40  3.trieda

                        14.45-15.00  4.trieda

 

Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúca školskej jedálne spolu s kuchárkami. Ďalej zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov.

Pitný režim zabezpečuje školníčka s kuchárkami, podľa potreby aj učiteľky. Za organizáciu a výchovný režim v jedálni zodpovedá riaditeľka školy a učiteľky MŠ. Učiteľky vedú deti k osvojovaniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pri tom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla učiteľka nenásilne usmerňuje, podľa želania i prikrmuje. Nenúti jesť. Deti 1 triedy používajú lyžicu podľa zváženia učiteľky i vidličku. Deti od 2 triedy používajú celý príbor.

 

9.Pobyt detí vonku:

Počas pobytu detí vonku je učiteľka povinná zabezpečiť plnohodnotnú organizačnú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky MŠ. Pobyt detí vonku sa uskutočňuje aj za menej priaznivého počasia, je preto potrebné deti primerane obliekať a obúvať.  Na vychádzke nemôže mať učiteľka viac ako 21 detí od 4 do 5 rokov, alebo 22 detí starších ako 5 rokov. Pri vyššom počte detí alebo činnostiach, ktoré vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka zabezpečí ďalšieho pracovníka. Pri mladších deťoch vo veku 2,5-4 roky sa vychádzka uskutočňuje v sprievode dvoch učiteliek.  Na dlhšiu vychádzku sa využívajú plánované vychádzky v sprievode dvoch učiteliek. Na vychádzke ide učiteľka posledná, vždy za deťmi. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná. Na vychádzke majú deti oblečené reflexné vesty.

V čase letných mesiacov s vysokými  dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom, aby sa predišlo úpalu. Pred pobytom vonku sa deti natierajú ochranným krémom na opaľovanie. Deti majú v plnej miere zabezpečený pitný režim. Jeho prípravu zabezpečujú všetci zamestnanci MŠ podľa potreby. Každá trieda má svoje poháriky a kanvicu.

 

10.Organizácia v spálni:

Počas poludňajšieho oddychu v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie detí /pyžamo/, zabezpečí primerané vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. U 5-6 ročných detí postupne skracujeme oddych na ležadlách.

 

11.Organizácia záujmových krúžkov a iných aktivít školy:

Na základe informovaného súhlasu rodiča materská škola ponúka deťom možnosť zapojiť sa do krúžkovej činnosti. Lektori, učiteľky  jednotlivých krúžkov v plnej miere zodpovedajú za zdravie a bezpečnosť detí.

Pri organizovaní športových, kultúrnych a iných podujatí  poriadaných školou je rodič vopred informovaní osobne, písomne a tiež informovaným súhlasom, kde sú ponaučení rodičia o všetkých náležitostiach pripravovaného podujatia.

 

Starostlivosť o hygienu, zdravie a bezpečnosť detí.

V starostlivosti o zdravie, hygienu  a bezpečnosť detí, pracovníci MŠ sa riadia § 4 vyhlášky MŠ SR č.541/2021 Z.z. o materskej škole,  pracovným poriadkom a internými predpismi riaditeľov MŠ. Za dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch MŠ a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví pracovníci a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí príslušný počet pedagogických zamestnancov takto:

• Na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca
• Na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej

 poverenej plnoletej osoby, s počtom detí podľa § 28 ods.10/ školského zákona

Učiteľka zodpovedá za vytvorenie pokojnej atmosféry v MŠ, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči deťom telesné tresty.

Materská škola pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a vzdelávaním je povinná prihliadať na fyziologické potreby detí. V MŠ sú vytvorené podmienky na zdravý vývin detí, snažíme sa zaistiť ochranu pred  sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,  /pozorovanie správania dieťaťa, jeho reakcie.../

Zaisťujeme bezpečnosť a ochranu zdravia vhodným prostredím i jeho vybavením /interiér a exteriér/

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov.  Ak dieťa utrpí úraz, ktorý vyžaduje lekárske ošetrenie, ihneď kontaktuje záchrannú službu, ktorá zabezpečí jeho ošetrenie, prípadne odvoz do nemocnice. Službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom, ktorého informuje a s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe.

Pri vzniku úrazu využívame školskú lekárničku, ktorá obsahuje základné prostriedky na poskytnutie prvej pomoci.

Všetky deti sú poistené skupinovým poistením  v Komunálnej poisťovni a.s. ViennaInsuranceGroup.

 

Opatrenia v prípade pedikulózy

Pedikulóza sa vyskytuje u všetkých vekových skupín, najmä u detí. Pôvodca je voš detská, ktorá parazituje na človeku. Hlásenie ochorenia: Rodič, ktorý zistí zavšivavenie dieťaťa, ohlási túto skutočnosť učiteľovi a riaditeľke školy. Hromadný výskyt hlási riaditeľ na odbor epidemiológie RÚVZ v Bratislave.

U všetkých detí, zamestnancov školy, rodinných príslušníkov je potrebné umyť vlasy šampónom proti všiam dostupným na trhu. Dôležité je túto kúru aplikovať naraz u všetkých zainteresovaných osôb. Očistu treba vykonať i na predmetoch /matrac, žinienka, odevy, čiapky.../

V takomto prípade riaditeľka písomne upozorní rodičov na vzniknutú situáciu.

 

Ochrana spoločného a osobného majetku.

Vchody do MŠ sú zaistené bezpečnostnými zámkami. Kľúč od budovy vlastní riaditeľka a školníčka, ktorá odomyká a večer zamyká. V priebehu prevádzky školy za zamykanie budovy zodpovedá školníčka.

V budove MŠ je bez sprievodu pracovníka MŠ zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby. Vetranie miestností sa uskutočňuje za prítomnosti učiteliek. Pri odchode z triedy je povinný učiteľ prekontrolovať zatvorenie okien, konečnú kontrolu vykonáva školníčka.

Po ukončení prevádzky MŠ je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné vopred určené miesto. Jednotlivý pracovníci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti, ktorá je s pracovníkom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si pracovníci plnia v zmysle pracovnej náplne. Osobné veci si pracovníci odkladajú na určené uzamykateľné miesto . Po ukončení prevádzky MŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne školníčka.

 

 

Spracovala: Siváková Slávka, riaditeľka MŠ

 

 

 

Prerokovaný  na prevádzkovej porade  dňa: 28.8.2023

 

 

 

Platný pre školský rok 2023/2024

 

Zobrali na vedomie:

Siváková Slávka.......................................................................

Fratričová Agneša.....................................................................

Kamenistá Linda.......................................................................

Čermáková Iveta.....................................................................

Martinková Karolína................................................................

Sofková Miroslava....................................................................

Škuntová Beáta........................................................................

Moravčíková Zuzana.................................................................

Polucchová Scarlett...................................................................

Lengyelová Dáša.......................................................................

Martincová Anastázia................................................................

Kalakajová Veronika.................................................................

Nádaská Jarmila.......................................................................

Havranová Alena......................................................................

Benčúriková Vladimíra.............................................................

 

 

 

Prerokovaný  na rodičovskom združení dňa:  

 

 

 

Podpisy rodičov o tom, že berú na vedomie školský poriadok Materskej školy v Jakubove sú v dokumentácii školy, založené v spise Informovaný súhlas .

 

 

Školský poriadok nadobudol platnosť....1.9.2021

 

Zrušovacie ustanovenie:

 

 

 

Organizácia v jedálni

 

Jedlo sa deťom podáva v jedálni v troch  turnusoch.

 

Desiata:        8.40-8.55      1.a 2.trieda

                      9.00-9.15      3.trieda

                      9.20-9.35      4.trieda

 

Obed:           11.10-11.40   1.a 2.trieda

                      11.45-12.05   3.trieda

                      12.10-12.40   4.trieda

 

Olovrant:      14.05-14.20  1.a2.trieda

                      14.25-14.40  3.trieda

                      14.45-15.00  4.trieda

 

 

 

 

                                       Príloha k školskému poriadku č. 1

 

Materská škola, Hlavná ulica 406/63, Jakubov 900 63
ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE
VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
školský rok 2024/2025

Článok 1

Všeobecná časť
Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní  školské zariadenie postupuje podľa
Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré
vydáva MŠVVaM SR.
Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo
výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania
podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru
o právach dieťaťa:
•    Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
•    Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami
diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
•    Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí,
nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti,   súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich
najvyššej možnej miere;
b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte
Organizácie Spojených národov;
c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru,
znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými
a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”
Štandardy napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon
nasledovne: „Konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého
zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť
k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov
výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných  menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré
upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):
•    výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
•    prevádzka a vnútorný režim školy,
•    podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
•    podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie,
či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu s deťmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie
a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. 
Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
•    Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
•    Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
•    Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
•    Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
•    Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
•    Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
•    Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
•    Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
•    Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
•    Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
•    Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní 

a) Štandardy priestorovej desegregácie:
▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre deti, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré
spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací
proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným
priestorom.
▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie detí rôzneho
etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa
antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

b) Štandardy organizačnej desegregácie:
▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program
tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny detí.
▪ Všetky skupiny detí školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie
štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší
zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné
realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný
plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.
▪ Všetky skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
▪ Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám detí  aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

c) Štandardy sociálnej desegregácie
▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia
na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania
a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi deťmi ako aj rodičmi.
▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried),
ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám detí, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného
dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Príloha č. 2

Odporúčania k tvorbe Plánu uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove
a vzdelávaní
Štruktúra:
I. Identifikácia a analýza aktuálneho stavu
▪ Stručný popis, ako ŠaŠZ zariadenie uplatňuje jednotlivé Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo
výchove a vzdelávaní:
- s uplatňovaním, ktorých štandardov ma ŠaŠZ dobrú prax a pri uplatňovaní, ktorých štandardov
identifikuje nedostatky a v čom sú ich príčiny;
II. Ciele a vízia plánu
▪ Krátkodobé a dlhodobé ciele, ktoré ŠaŠZ zariadenie chce dosiahnuť v oblasti zabezpečenia rovnakého
prístupu k vzdelávaniu. Formy, ktoré môžete uviesť a následne rozpracovať:
- Vízia (napr. inkluzívna škola, kde sa každý žiak cíti akceptovaný a má rovnaké šance na úspech).
- Výzva (napr. riešenie výzvy diverzity žiakov v triedach)
- Cieľ (napr. dosiahnutie inkluzívnejšieho prostredia)
- Priorita (napr. podpora rovnosti vo vzdelávaní ako prioritná oblasť)
- Oblasť rozvoja (napr. inkluzívne vzdelávanie ako oblasť, na ktorú sa škola chce sústrediť)
- Možnosť zlepšenia (napr. identifikácia možností na zlepšenie spolupráce s rodičmi)
- Potrebná zmena (napr. zmena prístupu k rozdeleniu žiakov do tried)
III. Kroky na zlepšenie aktuálnej situácie
▪ Konkrétne opatrenia podľa Časti B Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní43;
▪ Časový harmonogram rozvrhnutia aktivít a určenie zodpovedností za ich plnenie;
IV. Podpora a spolupráca
▪ Identifikácia partnerov, ktorí môžu škole pomôcť (napr. NIVAM, neziskové organizácie,).
▪ Zapojenie rodičov a komunity (napr. informačné stretnutia).
Ďalšie odporúčania na rozpracovanie nad základný rámec:
V. Očakávané výsledky
▪ Nastavenie ukazovateľov, ktoré budú sledovať, či plán prináša zlepšenie (napr. spokojnosť žiakov,
výsledky testov, prieskumy medzi rodičmi).
VI. Zdroje a financovanie
▪ Identifikácia potrebných zdrojov (ľudské zdroje, materiály, školenia, financie).
▪ Možnosti financovania (napr. projekty, granty, podpora zo strany ministerstva).
VII. Komunikácia a zdieľanie výsledkov
▪ Informovanie všetkých zainteresovaných strán o cieľoch, aktivitách a výsledkoch plánu.
▪ Transparentná komunikácia s komunitou školy, rodičmi a zriaďovateľom.

•    Zákon č.365/2004 Z.z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou
•    Metodická prirúčka desegregácie vo výchove a vzdelávaní
•    Čl.12 ods.1 a ods.2 Ústavy SR
•    Plán obnovy a odolnosti SR
•    Stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní 
•    zákon č.245/2003 Z.z.